PRIMER GRADO BLOQUE IV
TEMA 1 Planteamiento y resolución de problemas que impliquen la utilización de números enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos.
Ubiquen en una línea del tiempo citas históricas de antes y después de Cristo.
En equipo, lean las
siguientes citas históricas; luego realicen lo que se pide y al terminar las
actividades dar a conocer al grupo los resultados.
A)
En el año 340 antes de Cristo surge la figura de
Alejandro Magno e implanta la época helenística, periodo que duró hasta el
inicio del imperio romano.
B)
En el año 2 800 antes de Cristo se da la
unificación de Egipto, atribuida al faraón Menes.
C)
En el año 630 después de Cristo un profeta
árabe llamado Mahoma, se convirtió en la figura más importante de la edad
media. Es fundador de una de las religiones más importantes.
D)
En el año 1 600 antes de Cristo surge el
poder de los hititas, quienes se instalaron en Asia Menor. Su imperio se
extendió hasta Siria.
E)
Los españoles logran conquistar la ciudad de
Tenochtitlan en el año 1 521 después de Cristo e inician la conquista de México.
F)
La revolución rusa se inicia en el año 1917
después de Cristo.
G)
En el año 30 antes de Cristo se inicia la
época de los emperadores romanos.
H)
En el año 620 antes de Cristo nace Tales de
Mileto, filósofo griego que murió a la edad de 89 años.
1. Ubica en
la línea del tiempo que a continuación se te presenta los años correspondientes
a las citas históricas.
2. Ordena las citas históricas de lo más antiguo a lo más reciente.
3. Si Tales de Mileto vivió 89 años,
¿en qué periodo murió, antes o después de Cristo? ¿Por qué?
Hagan uso de la recta numérica para representar situaciones con números positivos o negativos.
En equipos, leer la siguiente información, luego realizar lo que se
pide y al terminar las actividades dar a conocer al grupo los
resultados.
Al terminar la temporada de
fútbol mexicano, la tabla de resultados se encontraba muy apretada para definir
cuáles eran los ocho equipos que pasaban a la liguilla; por lo que se acordó
tomar en cuenta el resultado de sumar los goles a favor y en contra de cada
equipo; luego ordenar los equipos para elegir a los ocho que resultaran con
mejor posición; es decir, con mayor número de goles a favor o con menor número
de goles en contra.
Los resultados de sumar los
goles a favor y en contra son los siguientes:
Morelia 8 goles en contra,
Monterrey 5 goles a favor, Toluca 3 goles a favor, América 7 goles a favor,
Jaguares 4 goles en contra, Pumas 5 goles en contra, Cruz Azul 7 goles en
contra, Tigres 6 goles en contra, Chivas 5 goles en contra, Santos 3 goles a
favor, Atlante 2 goles en contra, Necaxa 4 goles a favor.
1. Ubica en la recta
numérica los equipos en función del número de goles a favor o en contra.
2. Anota en la siguiente tabla los ocho equipos que pasan a la liguilla de
acuerdo con la actividad anterior.
|
POSICIÓN
|
EQUIPO
|
|
Primer lugar
|
|
|
Segundo lugar
|
|
|
Tercer lugar
|
|
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Cuarto lugar
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|
Quinto lugar
|
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|
Sexto lugar
|
|
|
Séptimo lugar
|
|
a)
Anota los nombres de dos equipos que están a la misma distancia de
cero:___________________________
b)
Si un equipo acumuló durante el torneo 15 goles a favor y 15 en contra,
¿cuál es su resultado?___________
c)
El resultado final del equipo Morelia fue 8 goles en contra. ¿Cuántos
goles a favor y cuántos en contra pudo haber
acumulado?_______________________________________________
Utilicen procedimientos personales para resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Con base en la
siguiente información, en equipos, indiquen las variaciones entre las
temperaturas máximas y mínimas. Traten de justificar sus respuestas.
|
Ciudades
|
Temperatura
máxima
|
Temperatura
mínima
|
Variación
|
|
A
|
|
|
|
|
B
|
|
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|
|
C
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|
|
|
|
D
|
|
|
|
Utilicen procedimientos personales para resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
En binas, resuelvan
el siguiente problema. Traten de justificar sus respuestas.
En la
siguiente línea del tiempo se ubican las fechas en las que el matemático griego
Arquímedes nació y murió.
a) ¿Cuántos
años vivió?
b) ¿Cuántos años
han transcurridos desde que murió?
Puedes practicar el uso de los números enteros en la siguiente página.
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